论文部分内容阅读
目的：旨在探讨护理风险教育对提高护理人员风险意识，保障医疗安全的临床应用价值。方法：收集医院护理人员100人，将其分为风险教育组及对照组，通过讲座、案例、文字、多媒体相结合的方式对风险教育组进行护理风险管理教育，而对照组不进行风险教育，追踪研究对象1年内的工作情况，对其护理质量及差错进行统计分析。结果：理风险教育1年后对两组护理人员护理质量及医疗事故统计表明，风险教育组风险意识明显提高，护理质量也明显改善，其患者满意度为98％，同时护理差错也明显减少，这两组数据明显优于对照组，两组间卡方检验有统计学差异，