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学生是课堂的主人，一个生动的课堂有助于学生的数学学习。往往一个学学课堂的是否生动往往取决与教师。教师通过激发同学兴趣、设置悬念、活动娱乐相结合，尝试创新的办法，能够使课堂变得生动起来，让同学融入课堂，成为课堂的主人。
新课标下构建生动的小学数学课堂初探
【摘 要】
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学生是课堂的主人，一个生动的课堂有助于学生的数学学习。往往一个学学课堂的是否生动往往取决与教师。教师通过激发同学兴趣、设置悬念、活动娱乐相结合，尝试创新的办法，能够使
【机 构】
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四川省甘孜州丹巴县城区第一小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2015年9期
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