体育趣味教学的有效策略——以丽水、文登两地中小学体育“趣味课堂”教学研训活动为例

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一、创设最佳教学情景,营造有趣的教学氛围本次教学研训活动中,A教师在进行原地侧向投掷轻物教学中,将喜羊羊学本领的故事情节始终贯穿在整堂课中,学生在扮演角色做动作的过程中,随着故事情节的发展而逐渐进入角色,使学生虽身在课堂,却仿佛入景入情,趣味倍增。C教师在进行耐久跑教学中,课的开始部分就采用热点 First, the creation of the best teaching scenarios and create a fun teaching atmosphere In this teaching and training activities, A teacher in situ sideways throwing light teaching, the story of the Pleasant learned from the story has always run through the entire class, In the process of acting as a character, students gradually enter the role as the story evolves. As a result, while students are in the classroom, they seem to be enjoying the scenery and enjoying the double happiness. C teachers in the durable running teaching, the beginning of the lesson on the use of hot spots
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