【摘 要】
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班主任是班级的管理者和教育者,是学生前进路上的指明灯,也是沟通学校、家庭以及社会的教育桥梁。素质教育背景下,要求班主任能够明确自身教育职责,从自身做起,不断完善自身
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班主任是班级的管理者和教育者,是学生前进路上的指明灯,也是沟通学校、家庭以及社会的教育桥梁。素质教育背景下,要求班主任能够明确自身教育职责,从自身做起,不断完善自身教育素养,以身作则,将德育思想贯穿到德育工作当中去,以德御行,以德育人,以润物细无声之势熏陶初中生的内心,从而对他们的行为思想产生积极的影响,助力其良性发展。笔者结合多年教学经验,就初中班主任如何开展德育工作提出几点浅薄的意见,以供各位同仁参考。
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