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为适应地方工科院校培养复合型工程人才的需要,对生命科学公选课教学和考核的改革势在必行.对基础生命科学公选课的教学内容、教学方式和完善考核系统进行了探索,将教学内容分割为教学知识点;激励学生参与社会调查、资料查阅和课堂讨论,并做到文、理科学生分工有别;增加基础实验和建立完善的考核系统,收到了良好效果.