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"双引"即理论引领和实操引领。理论引领紧紧围绕研修活动主题展开,根据乡村教师理论水平的实际情况,进行精准的、实用的和有一定深度的理论课程引领。实操引领是根据研修主题、教师和学校情况,建立行之有效的操作模型,开展自主研修、集体研修等方面的实践操作引领,最终促使教师转变教育教学行为。
“双引”建模--乡村薄弱学校校本研修活动提质增效的实现策略--以引领区域内小学数学教师校本研修活动为例
【摘 要】
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"双引"即理论引领和实操引领。理论引领紧紧围绕研修活动主题展开,根据乡村教师理论水平的实际情况,进行精准的、实用的和有一定深度的理论课程引领。实操引领是根据研修主题
【机 构】
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湖南省冷水江市教师进修学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年19期
【基金项目】
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湖南省规划课题“专业团队引领乡村薄弱学校校本研修的实践研究”(XJK18BJC021)研究成果
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