让学生在“玩”中获取新知——“角的分类和画法”教学设计与评析

• 作 者: 陈桂云
• 机 构: 江苏省泰兴市教学研究室
• 出 处: 四川教育
• 发表日期: 2005年9期
• 关键词: 新课引入 “角的分类和画法” 教学设计 评析 小学 数学教学

一、创设情境引入新课1.学生玩活动角:旋转活动角的一条边,形成大小不同的角.2.屏幕显示锐角、钝角若干个,直角、平角和周角各一个.(教师很神秘地说:电脑老师拍下了同学们刚才旋转所成的部分图形……)3.启发思考:看了这些图形,你想到了什么?