电子白板设情境辅助理解促表达--牛津小学英语3A《A boy and a girl》教学案例及分析

• 作 者: 陈红梅
• 机 构: 江苏省常熟市报慈小学
• 出 处: E动时尚（教育科研论坛）
• 发表日期: 2013年9期
• 关键词: 电子白板 辅助 牛津 小学英语 目标分析 对话 运用 语言 能力 朗读 教学 单词 表演

一、教学目标分析　　语言与能力：能根据自己的特点用一些句型介绍自己：Mynameis…I’maChineseboy/girl.I’mfrom…I’ mfat/thin.I’mtall/short.I’mnine/ten.Myeyesare…My hairis…；能在表达中正确运用单词Chinese/English、from、London、long/short、fat/thin、big/small、tall/short；会用I’mnot…表达否定的意思，能适当拓展…isnot…；能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。