【摘 要】
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在“互联网+”背景下,高中德育工作需要转型育人观,高中德育工作者和班主任需要依托互联网带来的交流和互动优势,和学生家长深度交流,合作育人,从而开启“互联网+”背景下的
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在“互联网+”背景下,高中德育工作需要转型育人观,高中德育工作者和班主任需要依托互联网带来的交流和互动优势,和学生家长深度交流,合作育人,从而开启“互联网+”背景下的高中德育工作新境界.近些年来,家庭教育受到了社会各界的重点关注,学校教育与家庭教育若协同育人,则有利于学生塑造健全人格,实现学生身心健康成长.家庭教育是育人的重要一环,直接决定着孩子能否健康、茁壮成长.但纵观当下家庭教育实际情况,放任型、溺爱型与专制型等方式较多,和学校德育工作的目标存在着一定的差距.因此,学校必须科学引导家长,端正教育态度,改变教育方式,通过双方的共同努力,帮助学生健康成长.
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