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【摘 要】
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摘 要：数学是学生在初中阶段学习的一门重要科目，并且对于学生的抽象思维与理性思维具有一定的要求，为此在新课程标准中提出，在教学中教师要善于运用启发式的教学方式，鼓励学生多角度分析问题，从而培养学生问题意识。以下是本人结合自身的实践工作经验，在初中数学教学中培养学生的问题意识的几点做法，旨在加快学生数学进步成长。 关键词：初中数学；培养学生；问题意识 一、 前言 愛因斯坦曾经说过：“提出问题，
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2017年66期
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