【摘 要】
：
目的：探讨YS －7004脑功能治疗仪对混合气体中毒患者的头晕、头痛、眼部不适，以及昏迷患者促醒等症状的影响。方法：对56例急性混合气体中毒病例进行回顾性分析，总结临床护理经验，观
【机 构】
：
黑龙江省第二医院 黑龙江 哈尔滨 150000
论文部分内容阅读
目的：探讨YS －7004脑功能治疗仪对混合气体中毒患者的头晕、头痛、眼部不适，以及昏迷患者促醒等症状的影响。方法：对56例急性混合气体中毒病例进行回顾性分析，总结临床护理经验，观察并评价效果。结果：56例患者病情好转后出院，随访6个月，均能较正常的工作、生活，生活质量接近健康人。结论：混合气体中毒较为少见，YS －7004脑功能治疗仪能够迅速改善中毒患者的临床症状。
其他文献
目的：探讨手术室护理中施行人性化护理干预的可行性分析。方法：从2010年12月开始到2015年8月期间，在我院进行手术治疗的患者中选取605例，划分为研究组和对照组：研究组为317例，在手
文章针对商务英语学科的特点,探讨了案例教学法在商务英语教学中的应用及在教学中采取此教学方法应该注意的事项,有助于提高商务英语专业学生的综合语言能力,促进商务英语进
目的：研究中医干预护理对于原发性高血压患者的干预效果。方法：选取本院自2013年6月～2015年6月间收治的88例原发性高血压患者，对其进行随机分组，分为对照组和观察组，44例／组，对照组采
目的：探讨针对性护理在临床重型颅脑损伤患者中的应用效果。方法：选取2014年1月至2015年2月我院收治的重型颅脑损伤伤患者24例，给予所有患者针对性护理措施，治疗结束后评价临床护
摘要：兴趣是点燃智慧的火花，是探索知识的动力。在生物教学中，教师只有激发学生学习生物的兴趣，才能充分调动其学习的主观能动性，才能使其逐渐学好生物学，才能提高生物教学的效率。 关键词：初中生物；学习兴趣；激趣艺术 中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）30-0050 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”；孔子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者
目的:探究在保健科老年慢性病患者健康管理中应用护理干预的效果。方法:选择我院保健科2013年10月至2015年10月期间收治的老年慢性病患者128例,采用抽签的方式将其分为干预组
目的：研究为接受腹部手术的病人采取疼痛护理措施进行看护的实际效用。方法：随机选择2013年6月至2014年6月到本医院接受手术治疗的病人60例，这些病人的手术部位均为腹部。以平均
VB作为一门可视化的编程语言,已经在各高等院校作为计算机基础教育的一门主干课程.文章针对非计算机专业的VB课程教学,提出了务实的、具有较好操作性的教学方法,和具体的、具
目的 观察肾素直接抑制剂阿利吉仑对血小板衍生生长因子-BB(platelet-derived growth factor-BB,PDGF-BB)诱导的血管平滑肌细胞(vascular smooth muscle cells,VSMCs)增殖的
目的通过Fibronectin介导进行差别黏附筛选软骨终板干细胞,观察筛选的效果及其初步生物学性能。方法从脊柱融合术中获取椎间盘软骨终板标本,机械-酶消化法获取原代软骨终板细