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近年来,我国大力实施新课程改革,人们对学生的综合素质的要求也与越来越高.朗读能力是语文教学中重要组成部分,也是学生必须掌握的能力之一.因此,在语文教学中,教师需要更加注重培养学生的朗读能力,促进其全面综合发展.本文首先分析了小学语文教学中学生朗读能力培养存在的问题,然后针对具体的培养策略进行探究,以供参考.