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在传统的教学理念中,“教师中心说”和“学生中心说”一直占有举足轻重的地位,也为教学实践起到了很好的促进作用,但是无论过度强调哪一个都有失偏颇.文秋芳教授提出的“产出导向法”中的“学习中心说”为教学活动提供了更加有效、更易产出的教学理念和模式.本文尝试阐述“产出导向法”中“学习中心说”的概念及理论依据,并探究其在教学过程中所引发的主客体之间关系的变化.