【摘 要】
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以学习强国为代表的信息平台在高校党建工作中日益发挥着重要作用。精准把握高校教师的使用行为有助于提升党员管理效率、优化党建模式、促进党建工作创新发展。本研究基于半
【基金项目】
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山西省研究生教育改革课题“IT类研究生课程课程思政探索研究”(编号:2019JG139),山西省研究生教育改革课题“基于混合教学模式的《社会网络分析及应用》课程建设研究”(编号:2019JG132),山西财经大学2019年度党建研究项目“高校教师智慧党建系统使用行为研究”(晋财大党〔2019〕43号)。
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以学习强国为代表的信息平台在高校党建工作中日益发挥着重要作用。精准把握高校教师的使用行为有助于提升党员管理效率、优化党建模式、促进党建工作创新发展。本研究基于半结构化访谈和扎根理论研究方法,对10位高校党员教师的访谈资料进行编码,分析得出69个初始概念、27个子范畴、9个主范畴和3个维度,厘清提炼出主范畴之间的典型关系,构建了“用户-平台-情境”综合视角下的高校教师智慧党建系统使用行为影响因素模型,并提出智慧党建系统应从内容优化、系统优化、增强粘性和强化推广等层面继续完善,对推进高校教师使用智慧党建系统提
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