【摘 要】
：
目的介绍脑梗塞急性期的护理.方法对70例住院患者严密观察神志、生命体征变化,加强用药护理及心理护理.结果70例患者平均治疗25d,存活50例(其中日常生活基本能自理30例),病情
【机 构】
：
成都市金堂县第二人民医院 四川金堂 610404
论文部分内容阅读
目的介绍脑梗塞急性期的护理.方法对70例住院患者严密观察神志、生命体征变化,加强用药护理及心理护理.结果70例患者平均治疗25d,存活50例(其中日常生活基本能自理30例),病情加重而放弃治疗12例,死亡8例.结论脑梗塞尤其急性期是最危险的时期,应严密观察病情变化,注意脱水药物和补液量及速度的调整,防止并发症的发生,有助于降低脑梗死患者的致残率、致死率.
其他文献
在开展“教学规范月”活动中,学校要求每节课都要体现新的教学理念,课堂教学必须高效,并且明确提出了一些硬性要求:(1)四十五分钟的课堂老师讲授不得超过二十五分钟,要把时间
[教学目标]rn1.创设情境,让学生自信、快乐地表达.rn2.培养学生留心观察事物,大胆地写想象中的事物.rn3.乐于将生活中积累来的精彩词句运用到自己的作文中.rn4.根据表达需要,
危重病人常见的心理问题包括:紧张和恐惧、抑郁和自卑、焦虑、淡漠等,这种情绪的反应会加重原有躯体的疾病,影响治疗效果,同时加重死亡的危险.所以对于临床工作人员来说患者
全球领先的特种聚合物供应商索尔维与Essex Furukawa Magnet Wire Europe(EFMWE)合作开发出新一代汽车电磁线,共同荣获格纳动力总成有限公司(Magna Powertrain)颁发的大奖.在
摘 要：培养学生信息素养的能力是课程改革的必然要求，也是未来社会必须要掌握的技能，信息素养中信息能力培养是核心，在基础教育中让学生初步掌握搜集、加工、处理信息的能力，为培养合格的人才奠定基础。 关键词：语文;培养;信息素养 信息素养不仅是文化素养的延伸，也是传统文化素养的拓展，信息素养包含着丰富的内涵，但其核心是信息能力，即信息的獲取、分析和加工。随着课程改革的不断深入，当前小学各科教
“两会”一年一度,牵动着不少民众的心。从3月5日到14日,为期10天的十届全国人大四次会议在人民大会堂如期举行。每一年的“两会”传递出的信息,都会成为人们议论的热门话题