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大学生社会责任感养成教育要在明确内涵、继承传统的基础上,从现状分析入手,在指导思想和实践层面,实现由自由发挥状态向自觉发展状态的转变,切实体现层次性,符合规律性,讲求示范性。
大学生社会责任感养成教育研究
【摘 要】
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大学生社会责任感养成教育要在明确内涵、继承传统的基础上,从现状分析入手,在指导思想和实践层面,实现由自由发挥状态向自觉发展状态的转变,切实体现层次性,符合规律性,讲求
【机 构】
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同济大学建筑与城市规划学院;
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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上海市2012年度教育科学研究重点项目(A1210);2009—2012年同济大学教学改革研究与建设项目子项目(0100104146)
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