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教育改革正在如火如荼的进行中,现代化课堂与传统课堂相比,更注重学生的主体地位,提倡学生在轻松愉悦的氛围内自主学习,提出了寓教于乐的教育观念。针对小学阶段的语文课堂,教师可以基于学生个性特点,借用游戏构建趣味课堂,让小学生做游戏的同时掌握语文知识,激发学习语文的热情,从而提高语文学习效率与质量。
游戏构建小学语文趣味课堂的研究
【摘 要】
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教育改革正在如火如荼的进行中,现代化课堂与传统课堂相比,更注重学生的主体地位,提倡学生在轻松愉悦的氛围内自主学习,提出了寓教于乐的教育观念。针对小学阶段的语文课堂,
【机 构】
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广州市增城区荔城街第二小学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2021年5期
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