【摘 要】
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长期工作压力、社会地位不高,幼儿教师面临严峻的情绪情感问题,幼儿教师的教育活动过程不仅仅是智力活动的过程,也是教师与幼儿进行情感交流的过程。因此,教师应高度重视其情
【机 构】
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哈尔滨师范大学学前教育系 哈尔滨150080
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长期工作压力、社会地位不高,幼儿教师面临严峻的情绪情感问题,幼儿教师的教育活动过程不仅仅是智力活动的过程,也是教师与幼儿进行情感交流的过程。因此,教师应高度重视其情感素质对幼儿的重要影响,发扬积极情感,克服不良情感,从而促进幼儿身心健康发展。
Long-term work pressure, social status is not high, kindergarten teachers are facing severe emotional problems, kindergarten teachers’ educational activities process is not only the process of intellectual activity, but also teachers and young children emotional exchange process. Therefore, teachers should attach great importance to their emotional quality of the important impact on young children, promote positive emotions, overcome bad feelings, so as to promote the healthy development of children’s physical and mental health.
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