【摘 要】
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做好小学语文课堂教师引导误区及原因分析有利于更有针对性地加强小学语文中的教学引导。为此,我们要对引导技巧不高、引导表述不明、方式不够灵活进行认真细致的分析。
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做好小学语文课堂教师引导误区及原因分析有利于更有针对性地加强小学语文中的教学引导。为此,我们要对引导技巧不高、引导表述不明、方式不够灵活进行认真细致的分析。
Good guidance of primary school Chinese classroom teachers and analysis of the reasons for the analysis is conducive to more targeted to strengthen the primary school Chinese teaching guidance. For this reason, we should conduct careful and meticulous analysis on the guidance skills are not high, guide the expression is unknown, the way is not flexible enough.
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