三年级小学生解决数学问题的能力培养

来源 :吉林教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xubin761
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学的核心是解决问题,小学数学的重要目标之一是解决数学问题能力的培养,学习数学离不开解题,解决问题的数学是贯穿全部小学数学的内容,要结合具体的生活情景,让学生用所学的数学知识发现数学问题,提出数学问题,解决数学问题,逐步培养学生解决数学问题的能力,解决问题能力的培养会促进各领域内容的理解和掌握。 Mathematics is the core of solving problems, one of the important goals of primary mathematics is to solve the problem of mathematical ability to cultivate, learning mathematics inseparable from the problem-solving mathematics is running through all primary mathematics content, to be combined with specific life scenarios, let Students find mathematical problems with mathematical knowledge, put forward mathematical problems, solve mathematical problems, and gradually develop students ability to solve mathematical problems, problem solving ability to promote the understanding and mastery of various fields.
其他文献
父母上山休养避暑,留下紧挨密匝、枝缠蔓绕的一钵钵花草在烈日炙烤中嗷嗷待哺。我分别在早晨和傍晚浇了一两回水,就因为早上忙着上班、晚上赶着做饭,有意无意间将浇水之事抛
新疆,夏夜,22点天才能黑透。残霞的余绯,正被墨色蚕食。把羊群赶进圈里,默念着羊数,路过马棚,看见黑走马在棚下甩尾,我知道父亲回来了。
笔者以自己在《祭十二郎文》中的课堂教学为案例,分析了在语文教学中文法与课境的相通之处,并讨论了借文法阐释课境、入课境探文法需要把握的要点。 Taking the classroom t
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
我是一个国王,整个王国依靠自动控制就会牢牢地在系统里运转、变化和修复。作为国王,我只是系统的一部分而已。我从来不曾失去过系统,意味着我从来没有拥有过系统。一很多年
数学是一门生动活泼的学科。我们在教学中也要根据学科的特点,既要注意培养学生认识运用规律的能力,又要注意防止形成思维定势。思维是人脑对客观事物的一般特殊性和规律性的
日前,向明总公司科技人员精心研制的滚筒可调式包衣机已获得国家知识产权局授予的实用新型专利权。 传统的滚筒式种子包衣机滚筒倾角不能调整,滚筒上无轴承支承,运动不平衡,
质疑是创新的开端,学生学会质疑有利于思维能力的提高。让学生乐于质疑,掌握一些质疑方法与技巧是本文探究的重点,采取必要措施保证学生质疑能顺利进行。学生质疑,教师要坦然
“Chinese Seed” is an academic journal spon-sored by USA-China Science & Culture Media Cor-poration in English with ISSN 21 52-3916. It wasfirst published in J
生活是五彩缤纷的。语文教材来源于生活,多层面多角度地反映生活。语文是实践性很强的课程,语文学习资源和实践机会无处不在,无时不有,应该让学生在大量的语文实践中掌握运用