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基于移动网络的交互工具,如QQ、飞信、微博,以各自强大的功能、良好的即时性与交互性,逐渐成为移动网络中主流的交流工具,研究如何利用这些交互工具创建学习共同体,促进学习资源的有效共享,具有重大实践意义。本研究从资源共享的实际意义出发,分析基于移动网络的学习共同体及其构建方式与构建过程。
移动网络学习共同体促进学习资源有效共享
【摘 要】
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基于移动网络的交互工具,如QQ、飞信、微博,以各自强大的功能、良好的即时性与交互性,逐渐成为移动网络中主流的交流工具,研究如何利用这些交互工具创建学习共同体,促进学习
【机 构】
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常州轻工职业技术学院
【出 处】
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农业网络信息
【发表日期】
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2013年07期
【基金项目】
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常州大学高等职业教育研究院项目“常州高职教育园区学习资源共享平台建设研究——基于专题学习网站的知识建构研究”(编号:CDGZ20110013)
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