【摘 要】
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在小学语文高年级的阅读教学中,“以读为本”的教学理念已经成为了许多语文教师的重点所在.而在语文新课程标准背景下,对于文阅读的要求就是要成为学生的一种个性化与习惯性
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在小学语文高年级的阅读教学中,“以读为本”的教学理念已经成为了许多语文教师的重点所在.而在语文新课程标准背景下,对于文阅读的要求就是要成为学生的一种个性化与习惯性的行为,并不是由教师来代替学生进行学习,而是应该由教师引导学生进行自主性的学习.因此,在教学中要让学生明白自己是阅读的主人,让学生能够通过自己阅读、相互合作性的阅读以及进行全体性的阅读方式,来让学生对课文知识的理解更加深刻,对阅读的细节、人物性格特点、情境事件等问题能够有自己的见解,再通过其他的教学方式来吸引学生学生提高阅读的兴趣.
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