【摘 要】
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“制作微课是技术,设计微课却是艺术”.这在一定程度上说明了微课是讲究技术性和艺术性的.微课从表面看虽然只有短短的几分钟时间,但所涉及的内容也是比较宽泛的,尤其是对重
【机 构】
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吉林省双辽市双山镇秀水九年制学校,吉林 双辽,136408
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“制作微课是技术,设计微课却是艺术”.这在一定程度上说明了微课是讲究技术性和艺术性的.微课从表面看虽然只有短短的几分钟时间,但所涉及的内容也是比较宽泛的,尤其是对重点内容的解析,还是需要思路明确,简明扼要,方法适中,能尽量适合大多数人的需求.力争让微课在课堂教学中起到提纲挈领的作用,能通过微课的学习突破课堂教学中的重难点,是课堂教学能顺利进行.因此,依据教学经验,下面从微课教学设计的选题、目标及内容三个方面进行分析,以达到使微课与教师的教、学生的学有机的结合起来的目的.
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