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本文以广西物资学校为例,阐明构建包括学生和企业“二元”、校内教学组织实施与校外跟岗及顶岗实习“双环”等内容的中职学校汽车专业教学质量“双元双环”控制体系,并从人才培养方案制订、课程体系建设、师资队伍建设、创新体制机制、开展多元合作等方面阐述其建设过程。
中职学校汽车专业教学质量“双元双环”控制体系的构建——以广西物资学校为例
【摘 要】
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本文以广西物资学校为例,阐明构建包括学生和企业“二元”、校内教学组织实施与校外跟岗及顶岗实习“双环”等内容的中职学校汽车专业教学质量“双元双环”控制体系,并从人才
【机 构】
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广西物资学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年26期
【基金项目】
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2017年度广西职业教育教学改革研究立项项目“中职汽车专业教学质量诊断与改进的研究与实践”(重点研究项目)(GXZZJG2017A137)
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