成功之道

来源 :初中生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:simsuns
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
能吃苦未必就能成功,但不能吃苦一定不会成功。上酷咖网(kuka.hnjy.com.cn),学成功之道!有个青年向一位富翁请教成功之道。富翁拿出三个柿子放在青年面前:两个熟的,一个生的。他问青年:“如果两种柿子分别代表不同的生活,你会选哪种?”“当然是熟的!”青年毫不犹豫地回答。富翁一笑:“那好,请把柿子吃了吧!”他将熟的柿子递给青年,自己却吃了生的那个。青年很快吃完了一个甜甜的熟柿子,而富翁仍在慢慢啃咬着生柿子。青年觉察到,生柿子一定苦涩难咽,因为富翁的眉头一直 Can not be able to endure hardship can be successful, but can not afford hardship will not succeed. On the cool coffee network (kuka.hnjy.com.cn), learn the road to success! A young man to a millionaire to discuss the road to success. The rich put out three persimmons in front of youth: two cooked, one born. He asked the youth: “If the two persimmons represent different lives, what would you choose? ” “Of course it is cooked!” The youth answered without hesitation. Rich man smile: “Well, eat persimmons it! ” He handed over the persimmon to the young, but he ate the raw one. The youth soon finished eating a sweet ripe persimmon, while the rich man was still slowly biting raw persimmon. Youth aware of the raw persimmon must be bitter and hard to swallow, because the rich’s brow has been
其他文献
摘 要:数学是一门抽象性、概括性的学科,随着教学改革的进行,如何化解数学的抽象性、降低数学的学习难度成为广大数学教师研讨的主要话题。随着信息技术的发展,多媒体被广泛地应用在课堂教学中,它可以将数学符号、语言、图画、声音融为一体,帮助学生获得直观的理解,提升学习效果,进而成为课改的主要手段。将多媒体运用在小学数学教学中,是新课改的重要标志之一。   关键词:小学数学;教学改革;助力作用   传统的
开展城乡建设用地增减挂钩补偿模型研究,对于保护耕地、保障农民合法权益、推进城乡统筹发展、维护社会稳定和经济可持续发展,具有重要的理论意义和现实意义。  针对我国城乡
亲爱的,你的晚上8点到10点是怎么度过的?欢迎你来酷咖网(kuka.hnjy.com.cn)晒一晒。台湾著名实业家陈茂榜早年家境贫寒,小学毕业后即辍学。他到一家书店打工,白天干了一天的
我们都是父母的孩子。在那懵懂的生命之初,我们不曾知晓,自己的到来给了父母多少无法抑制的喜悦与感动,每一个欢笑、每一次跨越,都令他们欣喜;每一声啼哭、每一次跌倒,都令他们揪心。父爱如山、母爱似水,父母想要给你的,不仅仅是一个幸福的童年,还有丰富的知识、美好的品质、瑰丽的梦想,甚至是整个世界……  (尼 莫)    诗诗,我的孩子:  如果五月的花香有其源自,如果十二月的星光有其出发的处所,我知道,你
单词是英语学习的基础,是学生今后利用阅读、写作和交流的基本要素.内容探讨了新时期下多媒体的应用策略,希望可以提高小学英语单词教学的水平,为学生打下坚实的英语基础.
期刊
心若被烦恼塞满,就装不下快乐了。你希望快快乐乐过一生吗?赶快把那些让你烦恼的事统统删除吧。酷咖网(kuka.hnjy.com.cn)愿为你助力。有个傻子出门旅行,半路上浑身疲乏,口渴
期刊
13岁那年,他偶然得到一本故事书,被书里精彩的情节所吸引,从此开始痴迷于文字,省下所有的零花钱来买书,还时常自己偷偷进行“创作”,憧憬着将来要当作家.rn有一次,在课堂上,
随着现代科技化的步伐日益加快,教育模式的不断变革,在未来必将使得教学模式发生巨大的变化.在小学的数学教学中,教师要善于利用信息技术提高学生们的自主创新能力.在此主要