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手机作为一种价格低廉、便于携带的信息终端,在教育上可以作为一种多媒体来使用,使其成为辅助物理课堂教学的重要工具.在初中物理课堂教学中,手机的使用无疑给课堂增添了一个强大的实验平台,它能够兼容多种硬件和软件设施,能够将抽象的物理知识具体直观化,激发学生的物理学习兴趣,发展学生的物理学习能力.