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教师的宽容是教师职业的要求，其含义是严以律己，宽以待人。严以律己，使教师成为学生行为的楷范，达到不教之教的目的；宽以待人，使教师能够包容、理解学生的言语行为，进而进行恰当的、易于为学生接受的引导。因此，教师的宽容既是一种无声的教育，更是一种提高教育效果的手段，尤其是对那些存在缺点和不足的学生，教师宽容的态度是有效引导的前提，是促成改变的重要铺垫。缺少宽容之心的批评和教育，更易于让处于成长期的学生产生逆反心理，从而走向批评和教育目标的反面。即使批评与教育产生所谓正面效果，也是在被动中伴随人格的伤害，其教育效