【摘 要】
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本文基于SWOT法对非英语专业学生开展专业课双语教学的具体情况进行综合性分析,旨在于通过此次分析论述,全面提升双语教学质量,为学生日后的学术研究以及工作实践提供切实可
【机 构】
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陕西中医药大学 咸阳 712046
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本文基于SWOT法对非英语专业学生开展专业课双语教学的具体情况进行综合性分析,旨在于通过此次分析论述,全面提升双语教学质量,为学生日后的学术研究以及工作实践提供切实可行的帮助.
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