论文部分内容阅读
新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，充分体现了新课程以人为本的教育理念。在原本以知识为本，注重知识灌输或知识移植的数学课堂教学中，开展有效的合作交流学习，并不是一件容易的事，随着课改向纵深推进，人们越来越认识到小组合作学习在小学数学教学实践中并没有取得理想的效果，现就小学数学小组合作学习的问题与策略做一些探讨。