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从教材建设、多媒体教学、语言测试、教学评估和教师认知研究等方面对我国高等医学院校大学公共医学英语教学改革现状进行分析和评价，并指出近年来我国高等医学院校大学公共医学英语教学改革已经取得的可喜成就，但医学英语教学改革在利用语言学和应用语言学的先进教学理念、教学方法和利用我国大学英语教学改革成果方面尚存在不足，医学生在专业领域内的口笔语交流能力还十分有限。医学英语教育工作者，应及时了解、掌握和采用新的外语教学理论、思想和方法，不断提高教学质量，全面提高医学生的医学英语综合技能。