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在教育改革的浪潮下,英语教学的范式也在经历着复杂而又强烈的变动。认知语言学作为语言学的一部分被引入到了英语教育教学当中,教育者更加强调学习者的主动性,以主动的认知方式来进行英语的学习。认知语言学理论在英语教学范式改革中的应用,不仅可以改变存在的问题,也能够使英语学习者获得更大的提升空间。