【摘 要】
：
本装置的第一级净化器可以把纯度为99.99％的氩(Ar)、氙(Xe)等惰性气体提纯到99.9999％,其中氧气小于0.1ppm,再经第二级净化器后,氧含量小于0.01ppm。使用提纯后的氙,充304kPa氙
【机 构】
：
中国科学院高能物理研究所rrrrrrrrn,中国科学院高能物理研究所rrrrrrrrn,中国科学院高能物理研究所
论文部分内容阅读
本装置的第一级净化器可以把纯度为99.99％的氩(Ar)、氙(Xe)等惰性气体提纯到99.9999％,其中氧气小于0.1ppm,再经第二级净化器后,氧含量小于0.01ppm。使用提纯后的氙,充304kPa氙的多丝正比室,对~(241)Am 59.5keV峰的能量分辨率达6.6％。此装置还能回收多丝室内的氙,重复提纯,使氙得以反复使用。
The first purifier of the device can purify the inert gas such as argon (Ar), xenon (Xe) and the like with the purity of 99.99% to 99.9999%, wherein the oxygen is less than 0.1ppm, and after the second stage purifier, the oxygen content is less than 0.01 ppm. Using purified xenon and a multi-filament positive chamber charged with 304 kPa xenon, the energy resolution of the ~ (241) Am 59.5 keV peak was 6.6%. This device can also recover multi-filament indoor xenon, repeated purification, xenon can be used repeatedly.
其他文献
为了激发学生学习主动性,提高微生物学实验教学质量,本文对微生物学实验教学提出了课题研究式的教学方法改革.主要改革思路是把所有实验项目按相互关联度,分为三个独立课题完
性别角色贯穿人的一生,对儿童现在及成年以后的行为方式、兴趣爱好、性格特征,职业偏向等有十分重要的作用.本文在中西方跨文化视野下,结合当今流行文化的影响来进一步尝试探
作为生命科学教育的专业基础课程之一,普通生物学实验承担着传授生物学基础知识和基本实验操作技能的任务.为培养高素质应用型本科人才,适应学科发展的需要,在普通生物学实验
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010–2020年)》明确指出,高等教育改革的关键问题之一是加强学生综合能力的培养,特别是实践能力的培养[1].生物学野外实习教学是高校生
生物化学是高等农业院校开设的一门重要的基础课程,是农学、林学、茶学、生物、园艺等众多专业的必修课程.结合多年来的授课经历,笔者就如何通过改进教学方法,实现多样化教学
自从人类进入信息时代,计算机无论在人们的生活还是工作,甚至是学习中的地位越来越显著。在经济全球化的今天,对于任何人来说,脱离计算机就几乎是落后于时代。尤其是中学生,
根据处置系统失效概率已开发出一种可用于低放废物处置系统概率风险评价的简化方法。可以把浅地层埋藏沟看作是一个由四重屏障组成的系统。该系统的总失效概率可由这些单重
在数学教学中,课堂教学是最重要的,教学成果如何,学生掌握知识情况如何,最重要的决定要素在于每节课的教学质量。作为一个多年教授数学的教师,要深刻体会到学生个体的不同、
对于一名小学教师来说,怎样管理好课堂在教学中是至关重要的。在课堂中,必须考虑小学生的年龄和心理特征。无视学生年龄和心理特征的管理,不仅会事与愿违,得不到预期效果,有
文章根据相关理论和文献,从互联网技术采纳、有用性预期、传播渠道、信任、采纳意愿和采纳行为等角度构建网上农业科技知识服务农户采纳行为的理论模型.在量表调查的基础上,