【摘 要】
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小学是学生接受教育的启蒙阶段,也是学生开发智力,提高自身能力重要的阶段,而随着新课程改革在我国的推行,培养学生的思维能力成为教师教学的重要任务,而数学作为小学学习的
【机 构】
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山东省济南市洪家楼第三小学 山东济南 250100
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小学是学生接受教育的启蒙阶段,也是学生开发智力,提高自身能力重要的阶段,而随着新课程改革在我国的推行,培养学生的思维能力成为教师教学的重要任务,而数学作为小学学习的重要学科,对学生思维能力的锻炼起着至关重要的作用.因此,本文对小学数学的教学理念进行探索和研究,并结合在实际教学中总结的经验,提出了游戏导入、活动探究、动手操作三种培养学生思维能力的途径,旨在提高小学生数学课程的学习水平,促进学生全面发展.
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