【摘 要】
：
教师在议题设置教学模式中,要关注学生的实际生活,从学生的角度出发,将思想政治理论与教学实际联系起来,优化教学资源,实现教学模式的优化与教学质量的提高.笔者在本文分析了
论文部分内容阅读
教师在议题设置教学模式中,要关注学生的实际生活,从学生的角度出发,将思想政治理论与教学实际联系起来,优化教学资源,实现教学模式的优化与教学质量的提高.笔者在本文分析了如何在高中政治课堂中应用议题设置模式,提高学生在课堂中的主动性,改变灌输式的教育模式,提高学生的综合能力.rn一、议题设置教学理论在高中政治课中应用存在的问题rn1.有些教师无法将教学内容与现实生活结合在一起.rn有些教师在教学时过度依赖教材,照本宣科,与时事联系较少,导致教学效果不佳.有些教师还无法将社会中的新元素引入课堂中,没有激发高中生的学习兴趣.
其他文献
我还很小的时候,常去外婆家,看到外婆在为表哥表姐量身高,并在门背后的标尺上写下一排数字,我觉得好奇,也加入了其中.从此,量一次身高,记录一次学习成绩便成了在外婆家每学期
1999年以来,我国高等教育实行了积极的扩招政策,高等教育规模得到了空前迅速的发展。毛入学率从1998年的8%提升到现在的15%,我国的高等教育从“精英教育”已进入国际公认的大
通过具体事例阐述如何从伪作文教育向真正的作文教育转变.
在我的印象里,大海是无边无际的,是蓝色的,在天的衬托下,显得更加蔚蓝.大海是汹涌澎湃的,它富有神奇的色彩,令我向往.今年暑假,我终于看到了美丽的大海.
小时候,妈妈对我说:“看,宝宝,那就是你的小天空.”我看着那片天空,不禁呆住了.那就是我的小天空吗?我多么渴望得到一片属于自己的天空啊!
党的十六大胜利召开后,贯彻“三个代表”重要思想,推进教育“三进”工作(进教材,进课堂,进学生头脑)是目前和今后一个时期教育教学的首要任务。如何在教学中落实这一任务,增