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摘要：随着时代的发展，科学技术不断进步，人们的物质生活逐渐提升，手机已经成为了当代最普遍的网络通讯设备，随着信息技术的发展，手机也逐渐地转向娱乐化，手机功能越来越多。据调查显示，现在多数的大学生已经达到人手一部或多部手机，大部分大学生已经变为了十足的“手机控”，这不仅不利于大学生的综合素质的培养，也阻碍了学校对大学生进行思想教育工作的发展。该文从多种角度分析了大学生过度的使用手机的所造成的原因及其影响，并提出了相关的建议。
关键词：大学生；高校；思政工作；影响
中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）09-0116-02
在21世纪这个网络时代，科技变得尤为重要，手机已经成为大学生的必备品。手机对高校的思政工作有着很大的影响，而导致这些问题产生的有很多因素，如社会因素、家庭因素、也有大学生本身的因素。因此要尽量的避免不利的影响就需要高校领导加强对手机的管理，教导学生如何正确的使用手机，建设学校的手机思政平台，为手机给高校思政工作带来的不便出谋划策，如何利用手机进行高校思政工作的有效开展也是一项重大挑战。
1 手机过度使用对高校思政工作的影响
1.1手机过度使用给高校思政工作带来了“挑战”
随着时代的不断发展，手机媒体的普遍应用，给高校的思政工作带来了很大的挑战，同时要求高校辅导员有着更深层次的思想政治素质，既能有效抵御不良信息的影响，又能以自身良好的思想素质影响学生，也要学会如何对学生进行思想素质的引导。手机是学生之间传播信息、社交沟通的重要交际方式，学生们多注重于手机所带来娱乐性的转变，而忽略了手机所存在的相关问题，这就需要高校的教师要不断更新、完善自己，以便能更好的完成对学生的思政工作[1]。
手机的过度使用，改变了学生的生活习惯和生活方式，这也影响了高校的学习环境，给高校辅导员的教育与管理工作加大了难度。一些不良信息通过手机影响高校的大学生们，使他们被动或主动的接受不法分子的危害，如果高校辅导员不对此加以制止，将导致更严重的后果出现。
1.2手机的过度使用给高校思政工作带来的“机遇”
随着高校规模的不断扩大，学生人数不断增加，也给高校辅导员增加了管理难度，但通过手机的有效传播，不仅可以拉近辅导员和学生之间的距离，又能让辅导员有效的完成分内工作[2]。据调查显示，很多大高校辅导员以及高校领导都会做到24小时不关机的状态，以便能够及时的了解到学生的主要信息，时刻准备进入工作状态。手机的使用有效的增加了辅导员的工作时间，满足对大学生随时管理的要求，同时也增加了辅导员的空间工作范围，使辅导员能够及时的掌握学生的思想动态，关注学生的群体活动，做到辅导员对学生的合理引导。
1.3手机的过度使用给高校思政工作带来的“困境”
手机的使用改变了高校思政工作的管理方式，传统的以辅导员为主体的教育模式不能很好的引导学生开展思政教育工作，这种教育模式受时间以及空间的限制很大，在手机的使用后，虽然能有效的提高高校的思政工作的开展，但同时这个也是影响思政工作建设的一个重要原因。手機使很多大学生变为了低头一族，很多的大学生不管是在上课还是吃饭，甚至是辅导员开会都会带着手机，认真的对着手机“发呆”，这是影响高校思政工作难以进行的主要原因。
1.4手机对大学生学习生活的影响
现代社会中手机已经成为了大学生的必备物品，正因为手机的普及，大学生在日常的活中对手机产生了严重的依赖。部分学生经常在课堂中玩手机，而其他不在课堂中玩手机的学生也会在课余时间玩手机，利用手机进行网上资料查询的学生十分少见，这对大学生的学习生活产生了严重的影响。这种玩手机的普遍现象充斥着大学的校园，对学生的课堂集中力和听课的效果都有着不良的影响，甚至会影响到教师讲课的情绪，总而言之，手机是导致大学生学习成绩难以提高的重要原因之一，这对大学的思政工作来说也产生了一定的负面影响。
但手机也为大学生提供了十分便捷的交流平台，学生使用手机能够快速的与他人进行沟通，尤其是在微信出现以后，不仅资费很低，而且方便快捷，已经成为了当代大学生必备的社交软件。此外，在大学生的生活中，学生也能够利用手机进行网络知识的检索，或者查找一定的阅读资料，仅仅通过手机就能及时的了解到社会事实新闻，丰富了学生的课余生活。
2 手机对高校思政工作造成不良影响的原因
2.1 社会因素
随着手机网络的不断进步，手机已经成为了当代人们的必备工具，相关调查显示我国的手机网民如今已经超过了4亿人，我国的网民已经在网络接入的方式上形成了全新的格局。手机在当下已经成为了学生上网的首要选择，他们不再热衷对着沉重的电脑进行上网，而是随时随地的利用手机进行检索，找到自己想要的资料。正是因为学生习惯利用手机上网的这个特性，使得不法分子有机可乘，他们常常利用手机网络发送一些诱骗性强的广告，或者向网民推送一些黄色信息和不良信息等，诱骗大学生一步一步走进他们的圈套。此外，大学生对手机带来的影响并没有形成完整的认识，大多数学生还只知道手机会产生辐射对人们的身体有不良的影响，但对手机所带来的社会影响却知之甚少。手机对文化和社会所产生的影响一直没有得到社会各界的重视，这也是影响高校思政工作难以开展的原因之一。
2.2 学生本身因素
大学生正处于意气风发的青年时代，他们充满活力，对任何事都充满着信心，同时他们也乐意与人交往，而手机在这当中就起到了良好的媒介作用。手机让交流方式变得更加简单，通过短信、电话就能及时的与他人进行沟通，这种简单便捷的沟通方式，彻底的打破了传统的面对面的交流方式。但这种交流方式恰恰也是导致大学生面对面交往减少的重要原因。由于学生钟爱于手机进行沟通，反而减少了朋友之间面对面的机会，甚至有的学生会出现自闭的现象。此外，现代手机的游戏功能十分强大，且丰富多样，又有着便于携带的优势，这样大学生很容易对游戏产生依赖性，整日沉迷与手机游戏当中，难以控制自己的情绪[3]。 2.3 家庭因素
近年来我国人民生活的整体水平得到了提高，大学生几乎每个人都拥有手机，尤其是一些家庭条件比较好的学生，他们从小生活的环境就十分优越，所以所使用的手机也总是能够跟得上潮流。这样的风气长久以来会在学生之间形成一种攀比的不良现象，学生开始比手机的时尚性，比手机的功能性，比手机的外观等，这不仅对学生的学习生活带来了严重的影响，也不利于学生塑造良好的价值观和社会观。
2.4 学校因素
大学校园生活本身就具有一定的独立性，在加上高校的思政工作人员对手机媒介没有足够的认识，对手机网络也没有及时的建设起相应的教育宣传平台，这在一定程度上对高校的思政工作开展造成了不利。此外，大学教育本身也有着一定的缺陷，例如大学师生之间关系淡漠、对学生的心理疏导不够及时等，这些都使得高校思政工作比较滞后。
3 如何有效的利用手机开展高校思政工作
3.1 引导大学生树立正确的手机使用观
首先，要想改变手机对高校思政工作的消极影响，就要帮助大学生树立正确的手机使用观[3]。让学生能够有效合理的控制手机的使用量。教育学生应如何对手机进行管理，多研究专业学习，这样才能更好地融入到校园生活环境中。让同学们克服因过度依赖手机而导致孤僻冷傲的心理原因，提高自我调适能力与道德自律能力，摆脱手机所带来的不利影响。
3.2 建设高校大学生手机使用平台
积极建设高校大学生手机使用平台，牢牢把握思想政治的主要方向，加强对大学生思想素质的培养，要积极的把手机与思想政治工作相结合在一起，打造一个对有利宣传思政工作的手机平台，引导学生对手机进行合理的应用，并要求学生正确的选择信息的读取。
3.3 建设丰富的校园文化
为避免更多学生成为手机控，要求各高校丰富校园的文化活动，并要求学生们积极地参与校园文化活动，减少学生的手机使用时间，让学生把更多的精力投入在校园文化的建设上，在开展校园文化的建设中，要通过辅导员的领导让学生对校园文化有一个更深入的了解。例如：学校可以通过各个协会的合作，对手机使用情况做一个深入的调查，针对调查结果，办一场以手机为主题的晚会，并要求过度使用手机的人群积极地参与，可以通过歌曲或者小品的形式对当代学生的手机使用情况做一个说明，形象的表现出当代大学生如何一点一点的成为手机控。当前我国的网络信息管理只偏重与硬件技术管理方面，而对信息所带来的社会影响并不重视，为了能够保证我国网民在上网时能够得到积极向上的信息，更应建立并完善网络管理条例，为高校思政教育提供相應的法制保障[4]。
3.4 手机网络管理部门加强信息控制
我国相关法律政策规定，网络信息应符合时代特征，有着积极向上的意义，不得宣传色情、暴力、恐怖等信息。对此，相关职能部门应及时的建立起网络信息管理制度，明确规定在网络中不能散发的信息内容，从制度上保证手机网络信息的和谐、健康。
3.5 多方面共同管理
首先社会当中的相关职能部门应对手机网络等加强监管力度，对手机网络中出现的不良信息进行及时、严肃的处理，加大打击力度，从根源上彻底杜绝不良信息流入到网络当中，只有这样才能真正的减少不良信息对大学生产生的负面影响，为现代手机网络营造出积极、向上、和谐的网络环境。而对于家庭方面来说，家长应清楚的了解学生在学校内的生活情况，在学生出现问题时能够及时的进行疏导和处理。对于学校来说，思政工作人员应充分的发挥出手机网络的优势，努力的建设好手机网络思政教育平台[5]。此外，应与社会相关部门进行及时的沟通，保证学生和家长之间的联系，并及时的向学生家长和社会职能部门反映学生生活情况，这样以来通过几方面的共同努力，形成三合一的教育模式，能够有效的减少手机对高校思政工作所产生的负面影响，并构建起和谐、健康的思政工作平台。
4 结语
手机对于高校思政工作的开展有利也有弊，这就要求高校领导要学会如何控制学生的手机使用情况，引导学生如何更好地使用手机，更好地完成对高校思政工作的建设。虽然我国当前的高校思政工作中仍然存在着不少的问题，但只要多方面共同努力，相信我国高校思政工作一定能顺利开展。
参考文献：
[1] 王玉，胡弢.手机对高校思政工作的影响及对策探析[J].景德镇高专学报，2013，28（3）：93-98.
[2] 杨忠东.手机网络信息化下高校思政工作的困境及出路[J].教育与职业，2014，12（6）：76-77.
[3] 费剑南.关于高校思政工作理论创新的思考[J].合肥学院学报，2010，2（4）：65-69.
[4] 邱奕福.手机对高校思政工作的影响及对策分析[J].思想教育研究，2011，4（2）：41-44.
[5] 徐新华.网络对高校思政工作影响的分析及对策[J].理工高教研究，2010，4（2）：65-69.
关键词：大学生；高校；思政工作；影响
中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）09-0116-02
在21世纪这个网络时代，科技变得尤为重要，手机已经成为大学生的必备品。手机对高校的思政工作有着很大的影响，而导致这些问题产生的有很多因素，如社会因素、家庭因素、也有大学生本身的因素。因此要尽量的避免不利的影响就需要高校领导加强对手机的管理，教导学生如何正确的使用手机，建设学校的手机思政平台，为手机给高校思政工作带来的不便出谋划策，如何利用手机进行高校思政工作的有效开展也是一项重大挑战。
1 手机过度使用对高校思政工作的影响
1.1手机过度使用给高校思政工作带来了“挑战”
随着时代的不断发展，手机媒体的普遍应用，给高校的思政工作带来了很大的挑战，同时要求高校辅导员有着更深层次的思想政治素质，既能有效抵御不良信息的影响，又能以自身良好的思想素质影响学生，也要学会如何对学生进行思想素质的引导。手机是学生之间传播信息、社交沟通的重要交际方式，学生们多注重于手机所带来娱乐性的转变，而忽略了手机所存在的相关问题，这就需要高校的教师要不断更新、完善自己，以便能更好的完成对学生的思政工作[1]。
手机的过度使用，改变了学生的生活习惯和生活方式，这也影响了高校的学习环境，给高校辅导员的教育与管理工作加大了难度。一些不良信息通过手机影响高校的大学生们，使他们被动或主动的接受不法分子的危害，如果高校辅导员不对此加以制止，将导致更严重的后果出现。
1.2手机的过度使用给高校思政工作带来的“机遇”
随着高校规模的不断扩大，学生人数不断增加，也给高校辅导员增加了管理难度，但通过手机的有效传播，不仅可以拉近辅导员和学生之间的距离，又能让辅导员有效的完成分内工作[2]。据调查显示，很多大高校辅导员以及高校领导都会做到24小时不关机的状态，以便能够及时的了解到学生的主要信息，时刻准备进入工作状态。手机的使用有效的增加了辅导员的工作时间，满足对大学生随时管理的要求，同时也增加了辅导员的空间工作范围，使辅导员能够及时的掌握学生的思想动态，关注学生的群体活动，做到辅导员对学生的合理引导。
1.3手机的过度使用给高校思政工作带来的“困境”
手机的使用改变了高校思政工作的管理方式，传统的以辅导员为主体的教育模式不能很好的引导学生开展思政教育工作，这种教育模式受时间以及空间的限制很大，在手机的使用后，虽然能有效的提高高校的思政工作的开展，但同时这个也是影响思政工作建设的一个重要原因。手機使很多大学生变为了低头一族，很多的大学生不管是在上课还是吃饭，甚至是辅导员开会都会带着手机，认真的对着手机“发呆”，这是影响高校思政工作难以进行的主要原因。
1.4手机对大学生学习生活的影响
现代社会中手机已经成为了大学生的必备物品，正因为手机的普及，大学生在日常的活中对手机产生了严重的依赖。部分学生经常在课堂中玩手机，而其他不在课堂中玩手机的学生也会在课余时间玩手机，利用手机进行网上资料查询的学生十分少见，这对大学生的学习生活产生了严重的影响。这种玩手机的普遍现象充斥着大学的校园，对学生的课堂集中力和听课的效果都有着不良的影响，甚至会影响到教师讲课的情绪，总而言之，手机是导致大学生学习成绩难以提高的重要原因之一，这对大学的思政工作来说也产生了一定的负面影响。
但手机也为大学生提供了十分便捷的交流平台，学生使用手机能够快速的与他人进行沟通，尤其是在微信出现以后，不仅资费很低，而且方便快捷，已经成为了当代大学生必备的社交软件。此外，在大学生的生活中，学生也能够利用手机进行网络知识的检索，或者查找一定的阅读资料，仅仅通过手机就能及时的了解到社会事实新闻，丰富了学生的课余生活。
2 手机对高校思政工作造成不良影响的原因
2.1 社会因素
随着手机网络的不断进步，手机已经成为了当代人们的必备工具，相关调查显示我国的手机网民如今已经超过了4亿人，我国的网民已经在网络接入的方式上形成了全新的格局。手机在当下已经成为了学生上网的首要选择，他们不再热衷对着沉重的电脑进行上网，而是随时随地的利用手机进行检索，找到自己想要的资料。正是因为学生习惯利用手机上网的这个特性，使得不法分子有机可乘，他们常常利用手机网络发送一些诱骗性强的广告，或者向网民推送一些黄色信息和不良信息等，诱骗大学生一步一步走进他们的圈套。此外，大学生对手机带来的影响并没有形成完整的认识，大多数学生还只知道手机会产生辐射对人们的身体有不良的影响，但对手机所带来的社会影响却知之甚少。手机对文化和社会所产生的影响一直没有得到社会各界的重视，这也是影响高校思政工作难以开展的原因之一。
2.2 学生本身因素
大学生正处于意气风发的青年时代，他们充满活力，对任何事都充满着信心，同时他们也乐意与人交往，而手机在这当中就起到了良好的媒介作用。手机让交流方式变得更加简单，通过短信、电话就能及时的与他人进行沟通，这种简单便捷的沟通方式，彻底的打破了传统的面对面的交流方式。但这种交流方式恰恰也是导致大学生面对面交往减少的重要原因。由于学生钟爱于手机进行沟通，反而减少了朋友之间面对面的机会，甚至有的学生会出现自闭的现象。此外，现代手机的游戏功能十分强大，且丰富多样，又有着便于携带的优势，这样大学生很容易对游戏产生依赖性，整日沉迷与手机游戏当中，难以控制自己的情绪[3]。 2.3 家庭因素
近年来我国人民生活的整体水平得到了提高，大学生几乎每个人都拥有手机，尤其是一些家庭条件比较好的学生，他们从小生活的环境就十分优越，所以所使用的手机也总是能够跟得上潮流。这样的风气长久以来会在学生之间形成一种攀比的不良现象，学生开始比手机的时尚性，比手机的功能性，比手机的外观等，这不仅对学生的学习生活带来了严重的影响，也不利于学生塑造良好的价值观和社会观。
2.4 学校因素
大学校园生活本身就具有一定的独立性，在加上高校的思政工作人员对手机媒介没有足够的认识，对手机网络也没有及时的建设起相应的教育宣传平台，这在一定程度上对高校的思政工作开展造成了不利。此外，大学教育本身也有着一定的缺陷，例如大学师生之间关系淡漠、对学生的心理疏导不够及时等，这些都使得高校思政工作比较滞后。
3 如何有效的利用手机开展高校思政工作
3.1 引导大学生树立正确的手机使用观
首先，要想改变手机对高校思政工作的消极影响，就要帮助大学生树立正确的手机使用观[3]。让学生能够有效合理的控制手机的使用量。教育学生应如何对手机进行管理，多研究专业学习，这样才能更好地融入到校园生活环境中。让同学们克服因过度依赖手机而导致孤僻冷傲的心理原因，提高自我调适能力与道德自律能力，摆脱手机所带来的不利影响。
3.2 建设高校大学生手机使用平台
积极建设高校大学生手机使用平台，牢牢把握思想政治的主要方向，加强对大学生思想素质的培养，要积极的把手机与思想政治工作相结合在一起，打造一个对有利宣传思政工作的手机平台，引导学生对手机进行合理的应用，并要求学生正确的选择信息的读取。
3.3 建设丰富的校园文化
为避免更多学生成为手机控，要求各高校丰富校园的文化活动，并要求学生们积极地参与校园文化活动，减少学生的手机使用时间，让学生把更多的精力投入在校园文化的建设上，在开展校园文化的建设中，要通过辅导员的领导让学生对校园文化有一个更深入的了解。例如：学校可以通过各个协会的合作，对手机使用情况做一个深入的调查，针对调查结果，办一场以手机为主题的晚会，并要求过度使用手机的人群积极地参与，可以通过歌曲或者小品的形式对当代学生的手机使用情况做一个说明，形象的表现出当代大学生如何一点一点的成为手机控。当前我国的网络信息管理只偏重与硬件技术管理方面，而对信息所带来的社会影响并不重视，为了能够保证我国网民在上网时能够得到积极向上的信息，更应建立并完善网络管理条例，为高校思政教育提供相應的法制保障[4]。
3.4 手机网络管理部门加强信息控制
我国相关法律政策规定，网络信息应符合时代特征，有着积极向上的意义，不得宣传色情、暴力、恐怖等信息。对此，相关职能部门应及时的建立起网络信息管理制度，明确规定在网络中不能散发的信息内容，从制度上保证手机网络信息的和谐、健康。
3.5 多方面共同管理
首先社会当中的相关职能部门应对手机网络等加强监管力度，对手机网络中出现的不良信息进行及时、严肃的处理，加大打击力度，从根源上彻底杜绝不良信息流入到网络当中，只有这样才能真正的减少不良信息对大学生产生的负面影响，为现代手机网络营造出积极、向上、和谐的网络环境。而对于家庭方面来说，家长应清楚的了解学生在学校内的生活情况，在学生出现问题时能够及时的进行疏导和处理。对于学校来说，思政工作人员应充分的发挥出手机网络的优势，努力的建设好手机网络思政教育平台[5]。此外，应与社会相关部门进行及时的沟通，保证学生和家长之间的联系，并及时的向学生家长和社会职能部门反映学生生活情况，这样以来通过几方面的共同努力，形成三合一的教育模式，能够有效的减少手机对高校思政工作所产生的负面影响，并构建起和谐、健康的思政工作平台。
4 结语
手机对于高校思政工作的开展有利也有弊，这就要求高校领导要学会如何控制学生的手机使用情况，引导学生如何更好地使用手机，更好地完成对高校思政工作的建设。虽然我国当前的高校思政工作中仍然存在着不少的问题，但只要多方面共同努力，相信我国高校思政工作一定能顺利开展。
参考文献：
[1] 王玉，胡弢.手机对高校思政工作的影响及对策探析[J].景德镇高专学报，2013，28（3）：93-98.
[2] 杨忠东.手机网络信息化下高校思政工作的困境及出路[J].教育与职业，2014，12（6）：76-77.
[3] 费剑南.关于高校思政工作理论创新的思考[J].合肥学院学报，2010，2（4）：65-69.
[4] 邱奕福.手机对高校思政工作的影响及对策分析[J].思想教育研究，2011，4（2）：41-44.
[5] 徐新华.网络对高校思政工作影响的分析及对策[J].理工高教研究，2010，4（2）：65-69.