论文部分内容阅读
小学语文教学随新课程改革而发生改变,更加重视情感教育.在小学语文教学中,情感教育的应用效果良好,此种教学方式讲求让学生对知识产生情感,同时通过师生之间的互动增加情感教育,促进学生对文化知识的认识和理解.本文就对情感教育在小学语文教学中的有效应用策略进行研究.
情感教育在小学语文教学中的应用研究
【摘 要】
：
小学语文教学随新课程改革而发生改变,更加重视情感教育.在小学语文教学中,情感教育的应用效果良好,此种教学方式讲求让学生对知识产生情感,同时通过师生之间的互动增加情感
【机 构】
：
大庆市大同区高台子镇中心学校 黑龙江大庆 163514
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2017年9期
其他文献
区域活动中幼儿能按照自己的意愿选择游戏材料,按照自己的方式与游戏材料发生作用,并在这一过程中获得知识、能力、情感的发展.由于区域活动具有主动、自发和开放的特点,因此
一、新课程为什么要倡导变革学习方式rn把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械练习的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤
《语文课程标准》指出“口语交际是听与说的双向互动过程.教学活动主要应在具体的交际情境中进行.”因此,在口语交际教学时,应遵循生活化原则,从生活中提炼话题,为学生创设多
幼儿园在进行语言实践教学活动中,图谱以清晰、生动、简单等特征备受幼儿园小朋友的欢迎,图谱融入幼儿园教学活动中,能够让教学过程变得更加生机勃勃,从而集中幼儿的注意力,
现在的社会正处于一个特殊的历史时期,青少年身上存在很多问题.小孩子性格张扬、霸道、不服管教,缺少独立意识,没有自理能力,没有安全意识,没有自我保护意识,缺少集体感,不懂
期刊
综合实践活动是良好习惯养成的促进剂,是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态.我们可以巧妙地把本来单纯地说理教育内容,
纵观近几年中考试题,我们发现阅读试题(特别是课外阅读)的比重加大,分值增高,基于这种原因,教师训练学生阅读能力的时间不断增加,所以学生在学习的过程中大部分时间要从事阅
语文科目是百科之母,是基础素质教育的核心,是学生学好其他学科的基础条件,而语文基础知识是语文教学工作中的重要内容.因此,语文教师在日常的教学实践环节中,要注重对学生的