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12岁那年，比尔·盖茨进入湖畔中学读书。他第一次接触到电脑，学习编程。学校有一台计算机，价格高达10万美元。学生使用时间受到年度预算的限制，他数周时间花光这笔预算，意味着剩下的时间将无法用电脑。
盖茨的编程陷入停滞，他找到外祖父，说要买一台电脑。外祖父曾任国家银行行长，买一台电脑负担不重。但外祖父不置可否，带盖茨到花园里，指着一棵桃树说：“你要一筐桃子还是一棵桃树？”盖茨说：“我要桃树。桃子吃了就没了，桃树每年都会挂果。”外祖父叫他再想想。盖茨说：“这个问题很多书都是这样的答案，谁会要一筐桃子呢？”外祖父说：“有了一筐桃子，你可以利用果核种植更多的桃树，虽然现在麻烦一点，但将来会成为一片果园。你可以马上拥有电脑，但過于容易得到的东西，就不会去珍惜。发挥自己的长处，去争取使用学校的电脑。记住，你要的是一片果园，而不是一棵桃树。”
盖茨找到学校的计算机中心，说发现软件存在的漏洞。老师不信，打开计算机才找到他所说的漏洞。盖茨提出如果免费使用电脑，他会发现更多的漏洞。老师当即答应了他的请求。为了争取到电脑的使用权，盖茨不断发现新的漏洞，保证继续使用电脑。两年后，盖茨为湖畔中学编写的课表软件得到应用，后卖到其他高中学校，赚到4200美元，这也是他赚到的第一笔钱。
湖畔中学的这段经历对盖茨以后的人生道路有着重要的作用，他不止一次地说：“我之所以取得今天这样的成就，缘于外祖父的教导。
◎萤火小语：对于每一个有梦想的年轻人来说，我们需要的不是一棵桃树，而是一片果园。所以，要学会放弃，更要努力去争取。
◎文题延伸：舍与得;我的梦想;成长路上……
（郭旺启摘自《做人与处世》2019年第14期
盖茨的编程陷入停滞，他找到外祖父，说要买一台电脑。外祖父曾任国家银行行长，买一台电脑负担不重。但外祖父不置可否，带盖茨到花园里，指着一棵桃树说：“你要一筐桃子还是一棵桃树？”盖茨说：“我要桃树。桃子吃了就没了，桃树每年都会挂果。”外祖父叫他再想想。盖茨说：“这个问题很多书都是这样的答案，谁会要一筐桃子呢？”外祖父说：“有了一筐桃子，你可以利用果核种植更多的桃树，虽然现在麻烦一点，但将来会成为一片果园。你可以马上拥有电脑，但過于容易得到的东西，就不会去珍惜。发挥自己的长处，去争取使用学校的电脑。记住，你要的是一片果园，而不是一棵桃树。”
盖茨找到学校的计算机中心，说发现软件存在的漏洞。老师不信，打开计算机才找到他所说的漏洞。盖茨提出如果免费使用电脑，他会发现更多的漏洞。老师当即答应了他的请求。为了争取到电脑的使用权，盖茨不断发现新的漏洞，保证继续使用电脑。两年后，盖茨为湖畔中学编写的课表软件得到应用，后卖到其他高中学校，赚到4200美元，这也是他赚到的第一笔钱。
湖畔中学的这段经历对盖茨以后的人生道路有着重要的作用，他不止一次地说：“我之所以取得今天这样的成就，缘于外祖父的教导。
◎萤火小语：对于每一个有梦想的年轻人来说，我们需要的不是一棵桃树，而是一片果园。所以，要学会放弃，更要努力去争取。
◎文题延伸：舍与得;我的梦想;成长路上……
（郭旺启摘自《做人与处世》2019年第14期