【摘 要】
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数学家华罗庚曾说:"数缺形时少直观,形缺数时难去微。"由此可见,数形结合对数学的重要性。心理学研究表明,小学生的逻辑思维能力比较薄弱,思维特点以直观形象为主,而小学生在
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数学家华罗庚曾说:"数缺形时少直观,形缺数时难去微。"由此可见,数形结合对数学的重要性。心理学研究表明,小学生的逻辑思维能力比较薄弱,思维特点以直观形象为主,而小学生在学习数学时必须面对数学的抽象性这一现实问题,数形结合的教学正好能解决这一问题。数形结合符合小学生的思维特点,更能帮助学生进行有效的思考,数形结合的教学使抽象的数学问题直观化,复杂的问题简单化,不仅降低了学习的难度,还有利于学生更好的掌握和理解知识,有利于培养学生的学习数学的兴趣。所以在课堂教学中,教师应帮助学生从直观到抽
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