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本文围绕大学英语视听说课,结合全球疫情,对比中心就餐文化差异,以此为例探讨思政教育与英语课程的有效结合方法。
大学英语视听说课程中的思政教育建构
【摘 要】
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本文围绕大学英语视听说课,结合全球疫情,对比中心就餐文化差异,以此为例探讨思政教育与英语课程的有效结合方法。
【机 构】
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山东大学（威海）翻译学院
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2020年34期
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