【摘 要】
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在传统的教学模式下,学生喜欢＂满堂灌＂的教学方式,不用费力的思考,这样只能起到＂水过地皮干＂的作用,学生没有真正地理解问题。有效的课堂问题可以解决学生的思维惰性,有效提问是
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在传统的教学模式下,学生喜欢＂满堂灌＂的教学方式,不用费力的思考,这样只能起到＂水过地皮干＂的作用,学生没有真正地理解问题。有效的课堂问题可以解决学生的思维惰性,有效提问是指在实施数学课堂教学时,教师根据具体的数学课堂教学内容,通过创设特定的问题情境,设置系列相关的问题,以限答式、非限答式、诱导性、反思性等提问方式,引导学生积极地参与对数学问题的思考和体验活动,并在师生间的互动问答活动中实现预期的教学目标,激发学生对数学学习的情感和兴趣，促使学生在生疑、释疑、解疑的过程中掌握科学思维的方法，富有自主性、创
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