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一、作文题目
请以“温暖的时刻”为题写一篇600字左右的作文，除诗歌外文体不限。注意：1、说真话，抒真情，忌抄袭。2、字迹清楚，书写工整。3、文中不得出现真实的人名、地名和校名。
二、试题解说
1、写出真情实感。“温暖的时刻”口子开得小，题目的外延能和初中生有限的生活经历相吻合，看到这道作文题。生活中的点点滴滴便会自然地泛上心头。我们最好是写出自己的真实感受，哪怕是一个瞬间，把它捕捉下来，重在表现自身的情感体验。
2、描写典型细节。对“时刻”的描述与对事件的描述不同，如果能准确刻画、传神描绘，前者往往更具有细节的魅力。不需要面面俱到，只要把某一个细节写到位，写感人，文章就可以出彩。细节的描写能传递出一种细腻的温暖，比如一个关切的眼神、一双抚慰的大手、一句温馨的话语……这就要求考生准确捕捉生活中最平凡却最动人的一瞬。
3、构思要别出心裁。这篇作文拿个四平八稳的分数比较容易，但要脱颖而出也是有难度的。想要拿高分，立意的选择很重要。江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说过：“考场作文，人云亦云的东西不要写，稍一思考就能想到的尽量不写。”因此在准确把握题意的前提下，要尽量选取别人不容易想到的角度，这样才能更吸引阅卷老师的注意。
三、佳作评析
例文一
温暖的时刻
2008年伊始，片片雪花飘落江南，揭开了新年的序幕。
正当南方的人们在为这早已从脑海里消失了的字眼——雪而尽情欢呼时，一场30年未遇的灾难也随之而来，老天爷似乎和我们开了个天大的玩笑，让我们又一次领教了大自然的力量。
“瑞雪兆丰年”，而今却再也没有人为之欢呼。说来也是一种讽刺，好不容易盼来的雪却是如此：打开电视，南国不再是青山绿水，而是雪，雪，雪——“千里冰封，万里雪飘”的北国风光竟真实地展现在了我们南方人的面前，简直不敢相信，树枝被折断，庄稼被覆盖，屋顶被压塌……
就是在这样的时刻，我们一同感受到了祖国大家庭的温暖。
他来了。
国务院总理温家宝在忙碌一天后紧急赶往南方视察雪灾情况，指示抢修遭受损坏的输电设备，保障电网正常运行；加快公路除冰除障进度，尽快恢复铁路输送，保证南北交通畅通；解决煤源供应和运输问题，保持社会正常秩序，维护社会稳定。
于是，阴云被阵阵暖风吹散了。
他们来了。
电力工人们跋山涉水不分昼夜地抢险除冰、抢修受损电力设施，用生命捍卫灾区人民的电力供应。袁家村高山上，三顶黄色的安全帽嵌在雪地中，那是电力英雄在诉说。一路洒下的热血之花开在雪地里。点燃了三湘大地的万家灯火。
人民解放军、武警官兵，哪里出现险情，他们立即赶赴。电网除冰，公路破冰。人背肩扛地往深山运输除冰设备工具，最辛苦最危险之处皆有他们的身影。路断、车阻、人滞，停电、停水、缺粮，在皑皑白雪中，舞动的迷彩勾画出今春最动人的图画。
于是人们心上的阴霾散了。
大家都来了。
工人拿起铁铲走上街头铲雪除冰，农民将饭菜、开水和棉被送到战斗在除冰保电一线上的电网工人、解放军战士、武警官兵手中，新闻媒体、企事业单位员工出资出力，为因冰雪被困高速公路上的司机旅客送去食品、饮用水和御寒衣物；医院医护人员自发组成医疗小分队，免费为抢险救灾和因灾被困的人们服务……大地上萌发出片片新绿。
在最寒冷时刻，中华民族的“心灵之花”绽放了，它释放热量，这来自心底的热足以使冰雪消融，温暖每一个中国人的心。
这个寒冷的冬天，我们很温暖!
点评
本文通过再现国人在灾难面前的团结，褒扬了中华民族的传统美德——“一方有难，八方支援”，讴歌了危难时刻感动人心的温暖。
文章小中见大，巧妙运用由点到面、由个体到群体的叙事手法，既有典型性，又有普遍性。
例文二 温暖的时刻
教室里：格外压抑，没有了往日琅琅的读书声，也没了平时面红耳赤的争论声，大家都觉得非常难过，小强的妈妈昨天去世了。
这是多么沉重的打击呀!再过98天就要中考了，正是一个孩子最需要母爱的时候，妈妈却过早地离开了他，这叫小强怎么办呢!
小强从门外走了进来，臂上戴着黑纱，两眼红肿，拖着沉重的步子，一步一步挪进教室，大家都抬起头看着他，目送他坐到座位上。一个上午，全班都格外沉重。
吃过午饭，大家不约而同地围聚在小强周围，有的用安慰的目光望着他，有的欲言又止，还有的上前拍了拍他的肩膀。小强站起身，走到教室门口，回头看了大家一眼，笑了一下，走了出去。这不是普通的笑，这是一个孩子在失去母爱时，强装出来的笑，为的是安慰大家，怕影响同学们的学习；这一笑，表示他能够挺过去。我们坚信，他一定能挺过去。
大家围坐在一起，沉默了好一会儿，不知谁说了一句：“我们给小强捐钱吧!”大家齐声回答：“对!我们大家一定供他到毕业。”一毛，两毛，五毛，一元……一张张纸币放进了小强的铅笔盒。小强回来后，看到铅笔盒里的钱，又看了看大家。同学们都在向他微笑。
下午第一节课，又有不少人把钱放在小强的桌上，还有一个笔记本。小强打开本子，里面是同学们珍贵的赠言，其中有这样一句话：“人生不是快乐的晚宴，而是奋斗，磨难；再奋斗，再磨难。”小强看了，眼里噙着泪水，提笔在本子最后写道：“我是初三(1)班的一个成员，我的心将和53颗心融合在一起……”
这一刻，我感到了一股无形的力量，那就是爱，当小强受到挫折时，全班同学用金子般的心去温暖他那颗已经冰冷的心。我看到的不是54个同学，而是54颗金子般的心，紧紧地，紧紧地靠在一起……
那一刻，好温暖!
点评
作者是个生活的有心人，用真情打动了别人，这是作文的最大成功。本文通过描写小强在母亲去世后得到全班同学关心和帮助这件事，表达了作者对这个班集体团结友爱精神的赞美。其中，对人物心理的刻画充分展现了人物内心的真实世界。
请以“温暖的时刻”为题写一篇600字左右的作文，除诗歌外文体不限。注意：1、说真话，抒真情，忌抄袭。2、字迹清楚，书写工整。3、文中不得出现真实的人名、地名和校名。
二、试题解说
1、写出真情实感。“温暖的时刻”口子开得小，题目的外延能和初中生有限的生活经历相吻合，看到这道作文题。生活中的点点滴滴便会自然地泛上心头。我们最好是写出自己的真实感受，哪怕是一个瞬间，把它捕捉下来，重在表现自身的情感体验。
2、描写典型细节。对“时刻”的描述与对事件的描述不同，如果能准确刻画、传神描绘，前者往往更具有细节的魅力。不需要面面俱到，只要把某一个细节写到位，写感人，文章就可以出彩。细节的描写能传递出一种细腻的温暖，比如一个关切的眼神、一双抚慰的大手、一句温馨的话语……这就要求考生准确捕捉生活中最平凡却最动人的一瞬。
3、构思要别出心裁。这篇作文拿个四平八稳的分数比较容易，但要脱颖而出也是有难度的。想要拿高分，立意的选择很重要。江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说过：“考场作文，人云亦云的东西不要写，稍一思考就能想到的尽量不写。”因此在准确把握题意的前提下，要尽量选取别人不容易想到的角度，这样才能更吸引阅卷老师的注意。
三、佳作评析
例文一
温暖的时刻
2008年伊始，片片雪花飘落江南，揭开了新年的序幕。
正当南方的人们在为这早已从脑海里消失了的字眼——雪而尽情欢呼时，一场30年未遇的灾难也随之而来，老天爷似乎和我们开了个天大的玩笑，让我们又一次领教了大自然的力量。
“瑞雪兆丰年”，而今却再也没有人为之欢呼。说来也是一种讽刺，好不容易盼来的雪却是如此：打开电视，南国不再是青山绿水，而是雪，雪，雪——“千里冰封，万里雪飘”的北国风光竟真实地展现在了我们南方人的面前，简直不敢相信，树枝被折断，庄稼被覆盖，屋顶被压塌……
就是在这样的时刻，我们一同感受到了祖国大家庭的温暖。
他来了。
国务院总理温家宝在忙碌一天后紧急赶往南方视察雪灾情况，指示抢修遭受损坏的输电设备，保障电网正常运行；加快公路除冰除障进度，尽快恢复铁路输送，保证南北交通畅通；解决煤源供应和运输问题，保持社会正常秩序，维护社会稳定。
于是，阴云被阵阵暖风吹散了。
他们来了。
电力工人们跋山涉水不分昼夜地抢险除冰、抢修受损电力设施，用生命捍卫灾区人民的电力供应。袁家村高山上，三顶黄色的安全帽嵌在雪地中，那是电力英雄在诉说。一路洒下的热血之花开在雪地里。点燃了三湘大地的万家灯火。
人民解放军、武警官兵，哪里出现险情，他们立即赶赴。电网除冰，公路破冰。人背肩扛地往深山运输除冰设备工具，最辛苦最危险之处皆有他们的身影。路断、车阻、人滞，停电、停水、缺粮，在皑皑白雪中，舞动的迷彩勾画出今春最动人的图画。
于是人们心上的阴霾散了。
大家都来了。
工人拿起铁铲走上街头铲雪除冰，农民将饭菜、开水和棉被送到战斗在除冰保电一线上的电网工人、解放军战士、武警官兵手中，新闻媒体、企事业单位员工出资出力，为因冰雪被困高速公路上的司机旅客送去食品、饮用水和御寒衣物；医院医护人员自发组成医疗小分队，免费为抢险救灾和因灾被困的人们服务……大地上萌发出片片新绿。
在最寒冷时刻，中华民族的“心灵之花”绽放了，它释放热量，这来自心底的热足以使冰雪消融，温暖每一个中国人的心。
这个寒冷的冬天，我们很温暖!
点评
本文通过再现国人在灾难面前的团结，褒扬了中华民族的传统美德——“一方有难，八方支援”，讴歌了危难时刻感动人心的温暖。
文章小中见大，巧妙运用由点到面、由个体到群体的叙事手法，既有典型性，又有普遍性。
例文二 温暖的时刻
教室里：格外压抑，没有了往日琅琅的读书声，也没了平时面红耳赤的争论声，大家都觉得非常难过，小强的妈妈昨天去世了。
这是多么沉重的打击呀!再过98天就要中考了，正是一个孩子最需要母爱的时候，妈妈却过早地离开了他，这叫小强怎么办呢!
小强从门外走了进来，臂上戴着黑纱，两眼红肿，拖着沉重的步子，一步一步挪进教室，大家都抬起头看着他，目送他坐到座位上。一个上午，全班都格外沉重。
吃过午饭，大家不约而同地围聚在小强周围，有的用安慰的目光望着他，有的欲言又止，还有的上前拍了拍他的肩膀。小强站起身，走到教室门口，回头看了大家一眼，笑了一下，走了出去。这不是普通的笑，这是一个孩子在失去母爱时，强装出来的笑，为的是安慰大家，怕影响同学们的学习；这一笑，表示他能够挺过去。我们坚信，他一定能挺过去。
大家围坐在一起，沉默了好一会儿，不知谁说了一句：“我们给小强捐钱吧!”大家齐声回答：“对!我们大家一定供他到毕业。”一毛，两毛，五毛，一元……一张张纸币放进了小强的铅笔盒。小强回来后，看到铅笔盒里的钱，又看了看大家。同学们都在向他微笑。
下午第一节课，又有不少人把钱放在小强的桌上，还有一个笔记本。小强打开本子，里面是同学们珍贵的赠言，其中有这样一句话：“人生不是快乐的晚宴，而是奋斗，磨难；再奋斗，再磨难。”小强看了，眼里噙着泪水，提笔在本子最后写道：“我是初三(1)班的一个成员，我的心将和53颗心融合在一起……”
这一刻，我感到了一股无形的力量，那就是爱，当小强受到挫折时，全班同学用金子般的心去温暖他那颗已经冰冷的心。我看到的不是54个同学，而是54颗金子般的心，紧紧地，紧紧地靠在一起……
那一刻，好温暖!
点评
作者是个生活的有心人，用真情打动了别人，这是作文的最大成功。本文通过描写小强在母亲去世后得到全班同学关心和帮助这件事，表达了作者对这个班集体团结友爱精神的赞美。其中，对人物心理的刻画充分展现了人物内心的真实世界。