【摘 要】
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<正> 人们早就知道细胞有识别自我或异己的能力。细胞从一个动物体移到另一个非亲缘关系的动物体时,会受到宿主的淋巴细胞的攻击,发生免疫反应;机体发生炎症时,吞噬细胞(中性
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<正> 人们早就知道细胞有识别自我或异己的能力。细胞从一个动物体移到另一个非亲缘关系的动物体时,会受到宿主的淋巴细胞的攻击,发生免疫反应;机体发生炎症时,吞噬细胞(中性粒细胞、单核细胞和巨噬细胞)能专一地识别和吞噬入侵的病菌;输血时,血型不相配,则红细胞将发生凝集;临床上的器官移植能否成功,首先取决于供受者相容抗原是否相同。上述种种现象无不和细胞识别有关。现在知道,体内不仅淋巴细胞、吞噬细胞有识别能力,几乎所有的动物细胞都有识别能力。问题是细胞为什么能相互识别?细胞靠什么达到相互识别?由于免疫
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摘 要：在小学数学教学中，审题是正确解题的关键。学生在解题中出现的许多错误，往往并非是缺少必要的知识，而是缺乏必要的审题习惯和审题技能。要提高正确率，必须下功夫培养学生认真读题，审清题目要求再解题的习惯。关键词：小学数学； 审题中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）08-022-001前不久在杂志上看到这样一则故事：有一家投资贸易公司准备招聘一名既懂业务
<正> 许多人都认为河狸是一种有理性的动物。它们筑水坝的技艺毕竟是一个很好的例证。河狸的建筑技艺是很出名的,但是,重温一下它们的这一主要特色也是很有益的。一对河狸需
<正> 今年上半年,普陀区教育学院举办了由华东师范大学生物系教师主讲的“城市环境生态学'讲座。生态学是近年来发展较快的生物学的一门分支学科。这门学科不仅引起科研
作为有广泛生源的外国语学校，学生的层次差异性很大。这种学情下，如果不展开分层教学，优等生吃不饱，中等生往前推不动，差等生茫然不知所措，甚至丧失前进动力。所以分层教学模式应运
摘 要：高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂，提高初中信息技术课堂教学的高效性，要精心备课，教法合适，转变师生角色，及时评价，认真反思。关键词：信息技术； 高效课堂； 精心打造中图分类号：G633.67 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）04-030-001高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂，那么怎样才能提高初中信息技术课堂教学的高效性呢
<正> 编辑同志: 高中生物课本P.118—119有这样一段课“假如小麦的白粒性状是隐性,红粒性状是显性。它们经过杂交,F1都是红粒的,F2则有红粒的和白粒的。如果用杂交的方式选育
摘 要：屏幕录像专家在信息技术教学过程中发挥了重大作用，使教师的教学效果得到了最大限度发挥，学生在有限的四十五分钟收获更多的知识，提高自主解决问题的能力。关键词：屏幕录像专家； 教学效果中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）04-029-001我是一名信息技术教师，在教学过程中经常要向学生进行操作演示。但我教了5个班，想要把相同的操作进行5次，而且要边演示
摘 要：本文从体育校本教学的作用和目标等几个方面进行研究与探讨，为当今体育教学改革提供参考依据，目的是促进学生身体素质的全面发展，培养具有创新精神与实践能力的新一代教师。关键词：校本体育教学； 体育学科中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）06-025-001一、前言校本体育教学是学校教育改革与发展的全新教育理念。以校为本的教研，是将教学研究的重心下移到
<正> 变形虫是一类较为原始的单细胞原生动物。人们所熟悉的大变形虫(Amoeba proteus)就是其中的一种。大变形虫有200—600微米长,生活在池塘、水坑或处于静止状态的滞水中,