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同学们，你们一定都很喜欢旅行吧？旅途中我们可以领略各种风土人情，饱览无限风光秀色，会有很多收获。这不由地让我想到了我们的语文学习。其实在一篇又一篇的课文或是课外的阅读中，我们何尝不是在做一次又一次的“眼睛”旅行呢？亲爱的同学们，你们想过吗，读书之旅是一种什么样的旅行呢？
有的同学仅仅是为了记住几个词语，会做几道练习题，认为这样就算是完成读书的任务了，其实这远远不够。比如，读了一篇好文章，你会觉得锦心绣口，“说不出的妙”。究竟妙在哪里呢？你应该知道：文章哪个地方是详细写的，哪个地方是简略写的，重点的地方又是从哪些方面描述的。对于详细写的，我们可以称为“胜景”，自然要细细驻足观赏、品味；而对于简略写的，就可以走马观花似的看看，但也决不能忽略这个地方的景，因为它有时可以起到烘托渲染的作用。当然，这样一路游览过来可能要辛苦一些，可是我们是不是看到了更为优美的景致呢？
真正的旅游，追求的应该是一种过程，一种经过辛劳、经过跋涉之后“一览众山小”的感觉，而不仅仅为了到此一游。几年前我和朋友去泰山游览。当时有的人选择乘缆车上山，可是我和另外一个人却坚持徒步登山。虽然人有点累，但是不一样的过程自然就有不一样的感受，我看到了意想不到的景致，还体会到所有景点融合在一起那种巧夺天工的美。
我不知道同学们旅行时是不是喜欢找导游。我是不大喜欢的，因为导游到哪儿我们就跟到哪儿，到了一处景点，导游就滔滔不绝地说呀说，游客一点想象的余地也没有。所以，我更喜欢由着自己的性情随意地游览，这也许就是个性化的游览方式吧。不过有导游也有好处，对于景点的典故或是人文背景，我们或许能够多了解一些。这不也正像我们的语文阅读吗？在理解课文的时候，可以有自己的“个性化的感悟”，但是我们决不能任意地曲解课文。这时我们就需要老师这样的导游，给我们补充一些别的东西。
在我看来，读书，是优雅的旅行。在这样一个“优雅之旅”中，我们是充实的、快乐的。无论你身居闹市，还是归于僻静一隅，只要你还能够阅读，还想阅读，那么你永远会在人生的旅途中找到乐趣。
在我看来，读书，是一辈子的“旅行”。读书只有起点而看不到终点。我们或许不能选择起点，但终点完全掌握在我们手中，从此能走多远就看我们的心智和心态了。
说到这里，我突然想：旅行的最高境界是什么呢？当你融入大自然的怀抱，或者走进一处名胜古迹时，你的神情是那样的专注、那样的入情入境，此时你就是一道靓丽的风景，景入你胸，你入景中。阅读何尝不也是这样呢？当你以良好的阅读习惯、专心的阅读姿态走进文章的时候，当你随着作者或是文中的人物一起喜怒悲歌的时候，谁能看出你就是一个旁观者，一个不懂生命的小学生？这，也许就是阅读的至高境界吧！
有的同学仅仅是为了记住几个词语，会做几道练习题，认为这样就算是完成读书的任务了，其实这远远不够。比如，读了一篇好文章，你会觉得锦心绣口，“说不出的妙”。究竟妙在哪里呢？你应该知道：文章哪个地方是详细写的，哪个地方是简略写的，重点的地方又是从哪些方面描述的。对于详细写的，我们可以称为“胜景”，自然要细细驻足观赏、品味；而对于简略写的，就可以走马观花似的看看，但也决不能忽略这个地方的景，因为它有时可以起到烘托渲染的作用。当然，这样一路游览过来可能要辛苦一些，可是我们是不是看到了更为优美的景致呢？
真正的旅游，追求的应该是一种过程，一种经过辛劳、经过跋涉之后“一览众山小”的感觉，而不仅仅为了到此一游。几年前我和朋友去泰山游览。当时有的人选择乘缆车上山，可是我和另外一个人却坚持徒步登山。虽然人有点累，但是不一样的过程自然就有不一样的感受，我看到了意想不到的景致，还体会到所有景点融合在一起那种巧夺天工的美。
我不知道同学们旅行时是不是喜欢找导游。我是不大喜欢的，因为导游到哪儿我们就跟到哪儿，到了一处景点，导游就滔滔不绝地说呀说，游客一点想象的余地也没有。所以，我更喜欢由着自己的性情随意地游览，这也许就是个性化的游览方式吧。不过有导游也有好处，对于景点的典故或是人文背景，我们或许能够多了解一些。这不也正像我们的语文阅读吗？在理解课文的时候，可以有自己的“个性化的感悟”，但是我们决不能任意地曲解课文。这时我们就需要老师这样的导游，给我们补充一些别的东西。
在我看来，读书，是优雅的旅行。在这样一个“优雅之旅”中，我们是充实的、快乐的。无论你身居闹市，还是归于僻静一隅，只要你还能够阅读，还想阅读，那么你永远会在人生的旅途中找到乐趣。
在我看来，读书，是一辈子的“旅行”。读书只有起点而看不到终点。我们或许不能选择起点，但终点完全掌握在我们手中，从此能走多远就看我们的心智和心态了。
说到这里，我突然想：旅行的最高境界是什么呢？当你融入大自然的怀抱，或者走进一处名胜古迹时，你的神情是那样的专注、那样的入情入境，此时你就是一道靓丽的风景，景入你胸，你入景中。阅读何尝不也是这样呢？当你以良好的阅读习惯、专心的阅读姿态走进文章的时候，当你随着作者或是文中的人物一起喜怒悲歌的时候，谁能看出你就是一个旁观者，一个不懂生命的小学生？这，也许就是阅读的至高境界吧！