美国爸爸给孩子的十条家训

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  1.必须对见到的人先打招呼,受到别人任何恩惠和帮助必须口头或者书面表示感谢,做了给别人添麻烦的事情一定要当场道歉。
  2.公共场合(除了可以放开玩儿的地方以外)说话音量控制在不让第三个人听到。
  3.不愿意告诉爸爸的事情,你可以只告诉妈妈;不愿意告诉妈妈的事情,你可以只告诉爸爸。但是不能对两者都不说。
  4.不许撒谎骗人,否则你会失去朋友、家人最宝贵的信任,让你后悔一生。
  5.如果不能避免打架,不许用工具和牙,也不许戳眼睛,除此以外可以狠狠地打,而爸爸则希望你能打赢。
  6.掉在地上的硬币可以捡起来拿回家积攒起来,但是钱包却不能据为己有。
  7.别人真诚款待你吃东西,如果你不喜欢的话可以说“我吃饱了”,但是绝对不能说“很难吃”。
  8.任何食物和东西都是有生命的,绝对不能想吃就吃,想扔就扔。
  9.必要時遵从集体和权威的意见,但内心一定要保持自己的想法。
  10.每个人都和他的名字、长相一样,都是不同的,用不着和别人比较。
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摘要:新课程提出各学科都要尽量渗透研究性学习的思想,旨在让学生以研究者的身份在研究中学习,培养学生善于发现问题、解决问题的能力,培养其自主、创新的精神。本文结合高中数学教学中开展研究性学习的实践,以一节课作为例子,探讨了数学教学中如何培养学生的探究创新能力。  关键词:数学教学;探究创新能力;案例描述;案例反思  中图分类号:G633.6文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)15