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班主任作为学校班级的领导者与组织者，承担着重要的班集体管理工作，是学校对学生展开教育的基层骨干。班级的管理工作繁杂，班主任不仅要承担教学工作，还要负责班风、学风的管理工作，如何更好地兼顾这两个方面是所有班主任均面临的重要难题。本文旨在探讨班级管理中“破窗效应”产生的原因，并针对性地提出若干对策。