【摘 要】
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读《关注前沿课题:自主学习模式的构建———第三次“中国远程教育学术圆桌”综述》(《中国远程教育》2004年7月上)一文,深受启迪。远程教育专家、学者们提出的如何将远程学
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读《关注前沿课题:自主学习模式的构建———第三次“中国远程教育学术圆桌”综述》(《中国远程教育》2004年7月上)一文,深受启迪。远程教育专家、学者们提出的如何将远程学习者的理想、情感、深层的智慧等方面的发掘与引导纳入自主学习模式的构建中,如何在学生学习的外在动机
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