【摘 要】
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一、立足素质教育 ,培养创造性人才联合国教科文组织在 1 972年发表的《学会生活》 ,自始至终强调培养创造性以适应生存需要的主题 ,这里提出了多种素质潜能应全面而和谐地发
【机 构】
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一、立足素质教育 ,培养创造性人才联合国教科文组织在 1 972年发表的《学会生活》 ,自始至终强调培养创造性以适应生存需要的主题 ,这里提出了多种素质潜能应全面而和谐地发展 ,其中特别强调了创造性的重要作用。1 996年 ,国际 2 1世纪委员会的报告《教育———财富蕴藏其中》
First, based on quality education and fostering creative talents UNESCO’s “Learning to Live”, published in 1972, has always emphasized the theme of fostering creativity to meet the needs of survival. Here it is proposed that various potential qualities should be fully and harmoniously developed. Among them, Particular emphasis is given to the important role of creativity. In 1996, the report of the International Commission for the 21st Century, “Education --- Where the Wealth Is Contained”
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