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<正>作为班主任教师,如果在培养学生良好习惯上下足功夫,既能让学生终生受益,又能让班主任工作轻松有致。那么,如何培养学生的学习、生活习惯呢?通过多年的低年级班主任工作实践,我终于找出一条捷径——把握每一个"第一次",特别是入学第一天中的种种机会。
常规教育从“第一次”开始
【摘 要】
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<正>作为班主任教师,如果在培养学生良好习惯上下足功夫,既能让学生终生受益,又能让班主任工作轻松有致。那么,如何培养学生的学习、生活习惯呢?通过多年的低年级班主任工作
【机 构】
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浙江余姚市泗门镇中心小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2010年32期
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