【摘 要】
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Ca^2＋是促发囊泡胞吐的关键调节因子。最近的研究表明，分泌囊泡和通道之间的空间距离调节囊泡分泌的过程和挂质。Ca^2＋通道开口附近形成的Ca^2＋微区和Ca^2＋钠区和囊泡快速递质释放
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目（30630020,30670502）
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Ca^2＋是促发囊泡胞吐的关键调节因子。最近的研究表明，分泌囊泡和通道之间的空间距离调节囊泡分泌的过程和挂质。Ca^2＋通道开口附近形成的Ca^2＋微区和Ca^2＋钠区和囊泡快速递质释放有非常紧密的联系。SNARE蛋白和钙离子传感器synaptotagmins等在触发分泌中起调控作用。同时另有一类不依赖于Ca^2＋的囊泡分泌存在。Latrotoxin和mastoparan等可以激活这一类不依赖于Ca^2＋的信号通路，从而触发囊泡释放。本文主要从Ca^2＋对囊泡胞吐的调控作用着手，综述了Ca^2＋依赖和Ca
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目的研制大蒜油口腔黏附片，并考察其生物黏附性及释药性能。方法采用羟丙基甲基纤维素（HPMC）和卡波姆（Carbopol 934P）为黏附材料，制备不同处方配比的大蒜油口腔黏附片，测定其体外溶
<正>说明:本刊1979年第二期刊有高维嶽同志《太平天国革命期间湖北农民起义活动初探》一文,原文较长,未能将各个起义活动的全部情况一一说明,因另制概况表(即附表一)一份;对这一时期各地农民起义活动的年次,也制成一个统计表(即附表二),兹一并发表于此,以供参考.
目的：研究扇贝裙边糖氨聚糖对氧化低密度脂蛋白（ox-LDL）诱导的U937细胞泡沫化过程中血管内皮生长因子（VEGF）的影响,探讨其抗动脉粥样硬化作用的机理.方法：采用U937细胞与80mg/L的ox
摘要：法语文化是比较复杂灵活的文化，多样性以及实用性都是法语文化的特征，法语教学过程中教师要对法语文化进行应用，二者相结合可以让学生增强对法语知识的了解。法语文化的背景可以让学生更认真的体会到法国自由浪漫主义，更熟悉法语语法。法语文化背景趣味性较强，教师在法语教学过程中让学生了解法语文化，有助于提升学生学习法语的兴趣，所以为了促进法语文化在教学中的应用，教师可以采用多种有效措施，本文将对应用措施进
<正>武汉师范学院这次邀请我来讲课,引起我对五十多年前在武汉那些往事的回忆。我很想到大革命时期的国民革命军总政治部以及中央军事政治学校武汉分校等旧址去看看。你们送来的《国民革命军总司令部政治部旧址》、《中央军事政治学校武汉分校侧记》二文,我都看了。我就结合谈一些一九
摘要：文章以汉语中的味觉词“淡”为研究对象，通过对大量语料的收集与归类，归纳汉语中存在的关于“淡”的隐喻表达，对“淡”的语义进行系统性的分析，揭示了味觉域的“淡”在认知语言学框架下从味觉范畴的源域到其他目标域的映射路径，将目标域分为视觉域、听觉域、嗅觉域、社会关系域、内容域、程度域六大类，依次分析隐喻背后的认知机制与文化因素。 关键词：味觉词“淡”;概念隐喻;跨域映射 中图分类号：H136文献
<正> 在关于科学社会主义研究对象的讨论中,国内学术界一般都把“无产阶级解放的条件”和“无产阶级进行斗争的条件”等同起来,作为同一概念使用,并在此基础上围绕着恩格斯关于科学社会主义研究对象的两个论断展开了争论。
<正>《史记·秦始皇本纪》中有一句话,原文是:“为复道自阿房渡渭属之咸阳以象天极阁道绝汉抵营室也。”对于这一句话,历来有不同的解释,因而标点断句也不尽相同。泷川资言的《史记会注考证》是这样的: “为复道、自阿房渡渭、属之咸阳。以象天极阁道、绝汉抵营室也。”中华书局一九五六年标点的《资治通鉴·秦纪二》是这样写的:
<正> 互文是《诗经》中常见的一种修词手法。我们求之古籍训释,发现《诗经》中的互文可分两种类型: 第一类:两物各举一边而省文——同时说两件事,一件只说相关的一面,而被省略的另一面靠互相补充说明而得知,如: 《周南·关雎》:二章:“窈窕淑女,琴瑟友之。”三章:“窈窕淑女,钟鼓乐之。” 言琴瑟钟鼓友乐之。 《召南·采蘩》:首章:“于以用之,公侯之事。”二章:“于以用之,公侯之宫。” 传:“之事,祭事也。”疏:“序云可以奉祭祀,故知祭事。祭必于宗庙,故下云宫,互见其义也。” 《唐风·葛生》:“葛生
目的：检测大鼠肺纤维化时细胞凋亡及组织蛋白酶B（Cathepsin B,CB）基因的变化,探讨细胞凋亡和CB基因变化在肺间质纤维化中的意义.方法：将20只大鼠分为正常对照组及模型组,每组10只