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中国古代社会,男子既是政治、经济制度发展的核心力量,也是教育的主要承载者,男子担任教师极为平常。只是到了清末,这种看似天经地义、不可更改的状况被打破了,培养师资的女子师范教育随着社会的变革应运而生。她的出现,不仅有力地冲击了传统的伦理纲常,打破了男子接受学校教育的特权,也大大促进了中国近代教育的发展。